Putra saya yang berusia enam tahun baru-baru ini mulai berbaring hampir terus-menerus. Ini agak membingungkan bagi kita, karena:

• Dia hampir tidak pernah lolos begitu saja.Untungnya bagi kita, dia belum pandai dalam hal itu, tapi dia menjadi lebih baik.
• Itu menyebabkan dia kehilangan aktivitas atau objek yang dia bohongi, dan kemudian beberapa. Ini adalah konsekuensi yang paling sering kita gunakan, karena itu adalah yang paling dekat dengan konsekuensi alami.Misalnya, jika dia berbohong tentang dilakukan makan, jadi dia bisa bermain, konsekuensinya bukan hanya dia tidak bisa bermain sekarang, dia harus menunggu lebih lama untuk bermain daripada yang akan membawanya hanya untuk menyelesaikan makan.
• Dia berbohong bahkan ketika itu menyakiti kasusnya.Misalnya, dia akan berbohong untuk mencoba mendapatkan kue, dalam situasi di mana dia bisa mendapatkannya hanya untuk bertanya.
• Ketidakpercayaannya menyebabkan kita lebih banyak memeriksanya, yang ironisnya membuatnya lebih sulit baginya untuk pergi dengan hal -hal.

Ini sampai pada titik di mana dia terus -menerus berbohong untuk mencoba untuk menghindari masalah, tetapi alasan terbesar dia mendapat masalah adalah karena kebohongan. Jawaban saya untuk pertanyaan terkait ini tidak berfungsi lagi, sebagian karena dia mengatakan yang sebenarnya jarang sekarang bahwa tidak ada kesempatan untuk menghadiahinya untuk itu,Dan sebagian karena dia sudah mulai mengambil keuntungan dari keringanan hukuman yang jarang untuk mencoba melarikan diri dengan lebih banyak lagi.

Pertanyaan saya berbeda dari Apa metode yang tepat untuk mendisiplinkan seorang siswa sekolah dasar untuk berbohong? Karena penghargaan dan konsekuensi yang khas keduanya tampaknya menyiapkan insentif sesat Dalam kasusnya. Bagaimana saya bisa mematahkan perilaku ini spiral sehingga disiplin sesekali normal akan bekerja lagi?

Saya memiliki anak perempuan berusia 2,5 tahun,

Kami memiliki 2 anak perempuan - anak berusia 4 tahun dan berusia 1 tahun. Anak perempuan kami yang berusia 4 tahun tidak akan meninggalkan putri kami yang berusia 1 tahun sendirian.Tidak ada yang

Mempertimbangkan: Haruskah saya membuat anak saya menanggapi saya dalam bahasa saya?

Kami memutuskan untuk pergi dengan layanan popok sebelum putra kami lahir tetapi ketika kami membawanya pulang, popok tampaknya cara ke besar untuknya. Dia kecil, tetapi tidak terlalu

Secara pribadi saya lebih suka bahwa putra kidal saya akan menggunakan mouse pc dengan tangan kanannya. Apakah itu layak untuk dicoba atau biarkan dia menggunakan tangan kiri utamanya dan bersiaplah

Misalnya, ia menulis semua kata -kata ejaannya dengan benar

Saya punya 4 tahun. Anak tua, dia diadopsi saat lahir. "Ibu" biologisnya menggunakan meth selama kehamilan. Saya tahu bahwa dia dapat mengembangkan masalah sehubungan dengan perilaku.Dia sangat cerdas,

Bayi perempuan berusia 20 bulan.Memiliki pertarungan serangga perut hujan 5 hari yang lalu, dia mengalami demam yang buruk selama

Putriku berusia awal 20 -an. Dia telah terbukti "terlalu jujur" berkali -kali.Dia memiliki cukup banyak tetap pada level yang genap sejak sekitar 10 tahun, meskipun, dalam hal masalah ini.Sementara

Kakak perempuan saya yang berusia 8 tahun menjadi gila dan mulai menangis "tidak ada". Orang tua saya setuju bahwa ini adalah masalah, tetapi mereka tidak tahu apa yang harus dilakukan.Untungnya saya

Ibu kandung memiliki ALS dan meninggal ketika bayi berusia 1 tahun. Sejak itu saya bertemu dengan wanita ini yang oleh putri saya memanggil ibu. Kami sudah bersama selama 1 dan 1/2 tahun sekarang.Awalnya

Banyak pertanyaan pengembangan di situs ini adalah tentang bahasa,Tapi saya kurang cemas tentang hilangnya tonggak bahasa daripada saya tentang tonggak perkembangan potensial lainnya yang mungkin tidak

Dalam video ini ( Alan Watts - tentang Pendidikan dan Tanah Disney ), Alan Watts mengatakan" Ajari seorang anak sebagai